Objetivos pedagógicos de las canciones de "CANTAJUEGO"

POUPURRI
Acción-inhibición- canalización de energías – coordinación
MANOS
Expresión corporal – conocimiento del esquema corporal - emociones
PARA DORMIR A UN ELEFANTE
Canciones con gestos - coordinación – expresión corporal -ritmo
EL POLLITO LITO
Sensibilización estética- coordinación- canciones con mímica - melodía
EL ARCA DE NOÉ
Expresividad- creatividad- ritmo – concentración - velocidad
EL BURRITO PEPE
Expresión corporal- control de espacio- pulsación – altura del sonido – sonidos del entorno
SALTA LA PERDIZ
Expresión corporal -saltos
LA FORMA DE CAMINAR
Expresión corporal – desplazamientos- control de espacio y tiempo
UNA HORMIGUITA
Canción acumulativa – memoria – ritmo - lenguaje
A RAM SAM SAM
Ritmo – coordinación - velocidad – sílabas rítmicas
A MI MONO
Canción con gestos – gestos -espontaneidad
ESTE PUENTE
Canción con gestos – coordinación -
CANCIÓN DEL CLICK
Acción –inhibición – expresión corporal – creatividad –silencios - espacio
CUENTO DEL ZAPATERO
Cuento musical – Cualidades del sonido: fuerte y suave, agudo y grave
EL PATIO DE MI CASA
Canción popular – baile - movimiento
A MI BURRO
Canción acumulativa – memoria – altura del sonido - voz
CON MI DEDITO
Conocimiento del esquema corporal – coordinación -
RONDA DE LOS CONEJOS
Danza – conocimiento del espacio – cerca-lejos
EN UN VAGÓN
Ritmos – pulsación - acentuación
TACHÍN
Discriminación auditiva – timbres – educación instrumental – forma musical
LADRILLO A LADRILLO
Expresividad – altura del sonido -
CHOCOLATE
Educación rítmica – fórmulas rítmicas - coordinación – velocidad – sílabas rítmicas
LA BRUJITA TAPITA
Educación vocal – canto – expresividad - melodía
HOCKY POCKY
Movimiento – coordinación - conocimiento del esquema corporal
EL RATÓN PEREZ
Canción – educación vocal
SI TU TIENES
Coordinación rítmica - expresividad
CINCO RATONCITOS
Números - restas
ESTABA EL SEÑOR DON GATO
Canción popular – baile –corro – forma musical - frases musicales
EL CAMIÓN AZUL
Números - restas
TENGO UNA HORMIGUITA EN LA PATITA
Lenguaje – sustitución de vocales – lenguaje –articulación
CHUCHUÁ
Pulsación – coordinación de movimientos – forma musical
CUENTO DEL ZAPATERO
Cuento musical – cualidades del sonido – rápido - lento

APRENDIENDO A CREAR con los papás

Curso "Iniciación musical para niños de 2 a 6 años"

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Actividades mediante las cuales se puede estimular el desarrollo de las capacidades de los niños de 2 a 6 años a través de la música y fomentar el placer por la música como factor educativo que favorece el desarrollo integral del niño.

OBJETIVOS:

Iniciación a la música para impartir en los tres cursos de Educación Infantil.
Educación sensoperceptiva.
Coordinación psicomotriz.
Relación social (afectiva-lenguaje-social-cognitiva).
Creatividad.
Cultura musical.

CONTENIDOS:

Educación auditiva: desarrollo de la sensibilidad auditiva. Escuchando: ruidos, sonidos, voces, canciones, composiciones musicales. Interpretando: canto, movimientos, percusión corporal, instrumentos.

Sonido: descubrir su origen, cómo se produce, medio de transmisión, relación causa efecto. Cualidades del sonido: duración, altura, intensidad y timbre.

Lenguaje: uso correcto del vocabulario. Juegos de lenguaje con percusiones corporales. Eco. Pregunta-respuesta.

Canto: educación de la voz.

Rítmica: actividades motrices básicas. Esquema corporal. Ubicación espacio-temporal. Desarrollo de las capacidades de concentración.

Favorecer la creación, desarrollando facultades emotivas que despierten la necesidad de expresarse a través del cuerpo ante estímulos sonoros. Percusiones corporales. Juegos de imitación. Ritmos.

Instrumentos: desarrollo de la sensibilidad auditiva. Timbres. Audiciones musicales. Forma correcta de ejecución de instrumentos de percusión.

Psicomotricidad: conocimiento del esquema corporal. Ubicación en un espacio y un tiempo. Orientación de acuerdo al eje corporal. Lateralidad. Equilibrio. Coordinación motriz fina y gruesa.

Expresión corporal: respiración, relajación. Calentamiento. Expresión libre individual, en parejas y en grupo. Relación espacio, tiempo y dinámica (peso y fuerza).

Experiencias sensoriales táctiles y visuales. Trayectorias rectas, curvas y sus combinaciones. Conceptos: grande-pequeño, arriba-abajo, lados, formas regulares e irregulares, simetrías y asimetrías.